여성이 연구 STEM 과목을 연구하도록 동기를 부여하는 방법
우리는 STEM 과목을 연구하는 여성의 전국적 부족을 다루고 있습니까? 작년 현재, 수준의 물리학 입구의 22%만이 소녀들로 구성되어 있으며,이 부분은 컴퓨터 과학의 경우 11.8%로 훨씬 낮습니다. 기관에서 STEM 과목을 선택하는 여성의 부족은 STEM 인력에서 여성의 매우 적은 부분에 기여하고 있으며, 이는 많은 여성이 높은 임금 업무에 대해 누락되었음을 나타냅니다 (최근 평가에 따르면 수학 학위를 가진 여성이 13% A가 획득 한 것으로 나타났습니다. 다른 여성 졸업생보다 훨씬 더 많음). 그렇다면이 불균형에 무엇이 기여하는 것뿐만 아니라 부모와 강사가 그것을 완화하기 위해 무엇을 할 수 있습니까?
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연구 연구는 무엇을 말합니까?
최근의 연구 연구는 학생의 우정 그룹이 자신이 선호하는 과목에 얼마나 많은 영향을 미쳤는지 정확히 확인하려고했습니다. 기관 년에 4,998 명의 연수생이 두 번 설문 조사를 받았습니다. 연구원들은 연초에 여성의 19%가 소년의 21%에 비해 줄기 주제를 자신이 가장 좋아하는 것으로 기록했다는 것을 발견했습니다. 그러나 연말까지 훨씬 더 큰 차이가 발생하여 소년의 20%만이 여성의 15%만이 줄기가 자신이 가장 좋아하는 것으로 제안했습니다.
이 불균형은 STEM 과목을 좋아할 가능성이 훨씬 더 높은 소년 이후에 발생한 것으로 여겨졌습니다. 반대 결과는 이미 STEM 과목을 좋아할 확률이 낮은 것으로 인식 된 소녀들에게 발견되었으며, 이런 이유로 STEM 과목을 선호하지 않는 친구들의 추가 영향을받을 가능성이 훨씬 높습니다. 결과적으로 성별 간의 불일치가 향상됩니다.
연구원들은 마찬가지로 STEM 과목에 대한 소녀의 선호도가 교실 동료들에 의해 영향을 받는다는 것을 발견했습니다. 수업 시간에 STEM 주제와 같은 여성이 훨씬 더 많은 경우, 이것은 다른 여성들이 성 규범을 덜 위반하는 느낌이 들기 때문에 그러한 선호도를 선호하도록 권장합니다.
이 블로그에서 좋은 친구를 현명하게 선택 해야하는 더 많은 이유를 발견 할 수 있습니다.
STEM 과목을 연구하기 위해 더 많은 여성들에게 동기를 부여 할 수 있습니까?
연구에 따르면, 우리가 연구 STEM 과목을 연구하기 위해 더 많은 여성들에게 동기를 부여한다면, 우리는 그룹과 그곳에 속한다고 생각하는 연수생의 등급에 동기를 부여해야한다는 것을 확인했습니다. 그렇다면 STEM 과목을 추구하는 데 여성을 훨씬 더 편안하게 만들 수 있습니까?
부모를 교육하십시오
최근의 연구 연구에 따르면 STEM 과목에서 소녀의 전형적인 기능뿐만 아니라 소년의 전형적인 능력에도 약간의 차이가 있습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 많은 부모들이 수학을 번영하기 위해 딸들이 아들보다 열심히 노력해야한다고 계속 믿고 있습니다. 그들은 마찬가지로 수학에 대해 소녀보다 아이들에게 훨씬 더 중요하다고 생각하는 경향이 있습니다.
우리가 그러한 고정 관념을 제거하는 것이 필수적입니다. 마치 여성이 어린 나이의 그러한 견해를 정기적으로받는 것처럼, 그들은 줄기 대상이 적합하지 않다고 믿게되며, 이들로부터 우수하게 탁월하지 않을 것이라고 믿게됩니다. 그들을 가져 가라. 기대의 힘에 대해 더 많은 정보를 확인하려면 여기를 클릭하십시오.
여성에게 긍정적 인 줄기 기능 모델을 제공하십시오
연구에 따르면 여성이 동일한 성별 기능 디자인 (예 : 고급 동료, 전문가 및 STEM 과목 교수), STEM의 자기 개념, STEM에 대한 태도 및 STEM 경력 증가 후 동기 부여를받는 것으로 나타났습니다. . 이것은 한 명의 여성이 성공적으로 성공하는 것을 보는 것이기 때문에 여성에게 결정할 사람에게 여성을 제공하고 여성이 STEM 과목에서 성취 할 수 있음을 증명할뿐만 아니라 여성에게 제공합니다. 이 슬라이드 쇼 목록은 20 명의 영감을주는 여성들이 STEM에 영감을주는 여성이지만, 더 많은 것이 있습니다.
소녀의 자신감을 키우십시오
최근의 연구 연구에 따르면 여성들은“과학자처럼 생각해야한다”는 과제에서 성능이 저조한 것으로 나타났습니다. 이것은 자연적 능력에 의존하는 남성 특성이라는 사전 특성이라는 사전 결정된 개념을 가지고 있기 때문입니다. 이에 맞서기 위해, 우리는 과학자임을 나타내는 내용에 대한 견해를 재구성해야하며, 시행과 오류의 가치와 좌절이 과학적 발전의 중심 인 곳에 훨씬 더 정확하게 강조해야합니다. 연수생이 성장 마인드를 설정하는 데 도움이되는 방법에 대해 더 많은 정보를 얻으려면 유용한 가이드 페이지를 검사하십시오.
마지막 생각
연구 연구 STEM 과목을 연구하기 위해 선택한 여성의 수를 늘리는 것은 직장에서 STEM 성별 공간을 최소화하는 첫 번째 단계입니다. 우리가 부모가 이러한 주제에 대한 데이트 고정 관념을 방지하기를 원한다면, 여성에게 긍정적 인 줄기 기능 설계를 제공하고 STEM 과목에서 달성 할 수 있음을 보여 주면, 더 많은 여성들이 줄기 주제를 연구하는 데 더 많은 여성들이 걸릴 것입니다.
강사가 여성을 도울 수있는 방법에 대한 더 많은 정보를 얻으려면학교에서 번영하고 블로그를 검사하여 여성뿐만 아니라 아이들을 다르게 보여 주나요?